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"Une Charogne"

Rappelez-vous l’objet que nous vîmes, mon âme,
Ce beau matin d’été si doux ;
Au détour d’un sentier une charogne infâme
Sur un lit semé de cailloux,

Les jambes en l’air, comme une femme lubrique,
Brûlante et suant les poisons,
Ouvrait d’une façon nonchalante et cynique
Son ventre plein d’exhalaisons.

Le soleil rayonnait sur cette pourriture,
Comme afin de la suire à point,
Et de rendre au centuple à la grande Nature
Tout ce qu’ensemble elle avait joint ;

Et le ciel regardait la carcasse superbe
Comme une fleur s’épanouir.
La puanteur était si forte, que sur l’herbe
Vous crûtes vous évanouir.

Les mouches bourdonnaient sur ce ventre putride,
D’où sortaient de noirs bataillons
De larves, qui coulaient comme un épais liquide
Le long de ces vivants haillons.

Et ce monde rendait une étrange musique,
Comme l’eau courante et le vent,
Ou le grain qu’un vanneur d’un mouvement ryhtmique
Agite et tourne dans son van.

Les formes s’effçaient et n’étaient plus qu’un rêve
Une ébauche lente à venir,
Sur la toile oubliée, et que l’artiste achève
Seulement par le souvenir.

Derrière les rochers une chienne inquiète
Nous regardait d’un oeil fâché,
Epiant le moment de reprendre au squelette
Le morceau qu’elle avait lâché.

Et pourtant vous serez semblable à cette ordure,
A cette horrible infection,
Etoile de mes yeux, soleil de ma nature,
Vous, mon ange et ma passion !

Oui ! Telle vous serez, ô la reine des grâces,
Après les derniers sacrements,
Quand vous irez sous l’herbe et les floraisons grasses,
Moisir parmi les ossements.

Alors, ô ma beauté ! dites à la vermine
Qui vous mangera de baisers,
Que j’ai gardé la forme et l’essence duvine
De mes amours décoposés !

1) Quels sont les noms et les adjectifs qui désignent le cadavre en putréfaction ?

2) Relevez les termes qui évoquent la dimension macabre du poème

3) Quelles sont les comparaisons et les métaphores qui sont utlisées ? Comment les interprétez-vous, qu’évoquent-elles ?

4) A partir de ces dernières analyses, montrez que le ton du poème est ironique

5) Relevez les antithèses entre la vie et la mort, en vous appuyant notamment sur les verbes (temps, formes)

6) Analysez la forme du poème : les rimes, l’alternance des vers, les strophes. Qu’en déduisez-vous quant au rythme de ce poème

7) Qu’est-ce qui caractérise les trois dernières strophes ? Mettez les en rapport avec le premier vers du poème. Comment la femme aimée apparaît-elle ?

8) Relevez les antithèses de ces trois dernières strophes. En quoi ces antithèses reflètent-elles l’opposition entre spleen et idéal ?

9) Analysez les deux derniers vers : que signifient-ils ?

10) Dans quelle mesure le poète parvient-il à extraire "les fleurs du mal" ? Comment dépasse-t-il l’idée de la mort et de la morbidité par l’écriture poétique

auteur de cet article : Miriem Meghaizerou